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      假如我是孩子,假如是我的孩子(3)丨他們就是我的孩子,是牽掛,是惦記,是期望

      2021-10-9 10:53:33 編輯:未知 閱讀:0

      教師論文反思
      TEACHER


      #2103班班主任 李騰#

      初中部七年級地理組 李騰

      初一2103班班主任


      假如,我是孩子;假如,是我的孩子。

      第一次聽到這句話時,我剛剛送走了我人生中第一屆學生。我的腦海中全部都是孩子的音容笑貌,眼泛熱淚?;蛟S煽情,但卻是最為真實的情感表達。

      2018年畢業之后,我就來到了保定賀陽外國語學校任教,我仍然記得我競聘班主任時說的那句:我做老師就是一定要當班主任的。歲月已逝,余音猶在,當年的青澀也伴隨孩子的成長日漸褪去,我用了3年時間從孩子成為了家長,用了3年時間,擁有了46名孩子。


      我總在想,我要成為怎樣的班主任?我暗暗下定決心,我要成為我心目中最好的班主任,可能無形中我也在和孩子換位思考,回想自己這些年恩師教誨對我的影響。所以,我總是嚴慈相濟,因為在我的心中,哪怕我是個孩子,我能感受老師對我學生時代成績的嚴厲,生活的關系,這些都是真真實實的愛。原來老師和爸爸、媽媽一樣,都是刀子嘴豆腐心。

      當然這些是在我長大之后得以理解的,我真正感謝的老師,是那些真心為我好的老師,或許言辭激烈,但是飽含真情。所以,任何方面,我都嚴格要求我的學生,我始終堅信,每一個孩子潛力無窮,可塑性極高。三年磨一劍,一朝試鋒芒,從2018年最初的成績總分倒數,到2021中考時年級第一,只有我們知道我們付出了多少,那是我和我的孩子共同努力的成績。我們始終有的默契就是:他們始終知道,老班對他們的愛與嚴厲成正比,老班愛他們。

      索性自己也是嘴硬心軟的人,一邊嚴格要求,一邊暗自心疼,只得在生活方面無微不至。假如,是我的孩子?沒有假如,他們就是我的孩子,是牽掛,是惦記,是期望,是我陪伴三年長大的孩子。我知道他們的喜好,了解他們的性格、家庭,深知他們的苦惱。我心里暗自慶幸,還好這三年我毫無保留,真誠付出。因為分別的傷感讓我別樣清醒,他們真的不只是我的學生這么簡單,我甚至擔心他們的高中、惦記他們的開學,祈禱他們的前程。所以,看來來時的路是光明的,看來所有的付出是值得的。

      今天寫下這篇心得,我的第二屆初一的孩子們正在操場上疊軍被,我知道,明天早上他們會記得,初中班主任是怎么幫他疊軍被的,也在想若干年后,他會告訴他的弟弟妹妹或者孩子,當年我的老師是怎么教我疊軍被的,這就夠了。中國人表達愛和想念,從來十分內斂。

      經驗可以借鑒,但愛不可復制,未來教學生涯,不求盡如人意,但求無愧于心,不讓學生傷心,不讓家長失望。

      MY TEACHER'S DAY



      投稿:初中部

      排版:田   潔

      審核:孫校長

      中小學 (1).jpg
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      老師,您就是光,
      是溫暖,是大愛無疆。

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